Los jóvenes como adolescente inquietos, deseosos de saber más allá de lo que adquieren en el aula busca en la Internet diferente información como es: temas sobre la mitología griega, descargar música de limeware (hit – hop), de ares para pasarla al celular, les agrada encontrar acertijos, revisan su correo, bajan imágenes, entran a warcrafte que es un juego de campaña y buscan sus tareas en la Web porque generalmente en la biblioteca de la escuela no encuentran lo que buscan, algunos le entretiene ver pornografía de red to be.
Otros aspectos que atraen la atención de nuestros alumnos es el chatear con sus compañeros para saber como están o para distraerse, abren el Hi5 para hacer amigos (socializan con gente nueva), visitan redes como facebook, myspace, descargan tutoriales de cómo configurar o instalar algún programa de you to be.
Estrategia de aprendizaje:
El manejo del internet como herramienta de consulta es útil debido a la gran cantidad de información y sobre todo de tutoriales que permite al alumno enriquecer su aprendizaje, lo que ya vio en clase lo refuerza con algún tutorial donde le va indicando paso por paso que debe hacer para realizar la actividad deseada, esto permite hacer que se sienta seguro dentro y fuera del la escuela.
En el caso de las materias que imparto generalmente son los de tercer año los que les gusta asesorar a los de segundo como es el crear animaciones con flash o como formatear e instalar el software de sistema y de aplicación en su equipo, incluso por teléfono ayudan a sus amigos de la escuela a arreglar errores que tienen en su computadora, esto lo aprenden en el aula pero lo amplían con la información y tutoriales que encuentran en la internet.
Es agradable leer tu blog y a la vez me sorprende lo que has logrado hacer con tus alumnos: interesarse por reforzar lo que aprenden en el aula. Tu estrategia me parece interesante que los alumnos de tercero compartan sus conocimientos y habilidades con los de segundo. En la institución donde laboro solo hay dos laboratorios de informática y están destinados casi al 100% a este tipo de asignaturas por lo que casi no tenemos oportunidad de acercarnos como grupo a este tipo de tecnología.
ResponderEliminarHola Marilú:
ResponderEliminarMe agrada la estrategia del aprendizaje próximo de Kolb. Es una forma muy eficiente de crear conocimiento, compartido y moderado entre los alumnos y maestros.
Por otro lado
¿Si no tienes inconveniente me podría referir a tí como Marilú?
Con respeto
manuel
Que tal Ma. De Lourdes.
ResponderEliminarEchando un vistazo a tu artículo quiero comentar que al igual que tus alumnos, mis alumnos tienen agrado por usar el internet como medio de diversión y ocio, y para socializar entre ellos y con otras personas, siendo realmente pocas las veces que su uso es para extraer información importante o útil.
Me gusta comentar con ellos sobre el uso correcto de la red como herramienta de estudio, aunque también creo que el navegar en la red aunque sea por diversión les ayuda acrecentando sus habilidades en el uso de estas nuevas tecnologías.
Con la creación de este blog me ha surgido la idea de hacer disponible esta actividad a mis alumnos creando uno sobre algún tema de las asignaturas que imparto, poniendo material disponible para extender cualquier explicación de algún tema del que aun tengan dudas y exista una retroalimentación.